江苏省教育科学“十四五”规划课题
大数据驱动下小学个体化育人的实践研究
类别:普教一般立项课题(2021年度课题)
课题编号:D/2021/02/752
研究单位:苏州工业园区星海小学
主持人:尤佳 彭永新
立项单位:江苏省教育科学规划领导小组办公室
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题
“双减”政策视域下小学英语“项目式学习”创新发展研究
类别:重点规划课题(2021年度)
主持人:倪恩兰
立项单位:江苏省教育学会
高年级语文“多维体验,内外互动”式阅读指导的实践研究
主持人:张丹枫
家校共建模式下“国家+地方”节日文化课程的实践研究
类别:一般规划课题(2022年度)
主持人:包杰凤
项目化学习在小学语文整本书阅读教学中的实施策略研究
类别:一般规划课题(2023年度)
主持人:潘婕
江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题
“生活教育”理论下促进小学生积极心理品质的路径研究
类别:重点规划课题
课题编号:JSTY14166
主持人:史雁
立项单位:江苏省陶行知研究会
生活教育理念下跨学科导向的小学语文“整本书阅读”任务群设计研究(2023年度)
类别:一般规划课题
主持人:陶晴
苏州市教育科学“十四五”规划课题
教智融合背景下精准实施珠心算课程的策略研究
类别:青年专项课题(2021年度)
课题编号:2021/Q/02/046/09
主持人:曹蕾 万丽芸
立项单位:苏州市教育科学规划领导小组办公室
“生活教育”理念下创建“深度体验式”小学心理社团课程的策略研究
类别:陶研专项课题(2021年度)
课题编号:2021/T/02/016/09
主持人:宋娟娟 史雁
大数据背景下小学中年级语文个性化课外作业设计的实施策略研究
类别:教育科研改革发展专项课题(2021年度)
课题编号:2021/JK-j/02/027/09
主持人:郑艳
5G支撑下核心素养导向的写作学习任务群设计与实践
主持人:陈泉堂、王红梅
基于SOLO分类理论的小学生英语思维品质进阶培养实践研究
类别:一般立项重点课题(2023年度)
主持人:冯伟
核心素养导向下小学语文习作单元项目化学习研究
类别:市教育科研改革发展专项课题(2023年度)
主持人:汤聚梅
苏州市教育学会“十四·五”规划教育科研课题
小学数学数字化学习方式的实践研究
类别:一般立项课题
课题编号:“十四·五”sjh【0371】
主持人:李敏
立项单位:苏州市教育学会
“立德树人”关照下小学道德与法治课程资源整合策略研究
课题编号:“十四·五”sjh【0372】
主持人:冯靓琰
苏州市陶行知研究会“十四·五”规划课题
“新教育”理念下线上线下混合式学习在STEM教育中的实践研究
主持人:肖敏
立项单位:苏州市陶行知研究会
苏州工业园区“十四五”教育科研课题
“思维可视”技术在小学数学“图形与几何”教学中的实践研究
课题编号:SYK2021104
主持人:俞晨
立项单位:苏州工业园区教师发展中心
小学《道德与法治》课程中实施生命教育的研究
课题编号:SYK2021105
主持人:刘莹
教智融合背景下小学低段数学课堂精准教学策略研究
课题编号:SYK2021106
主持人:陆旻蛟
小学足球“课课赛”活动化教学实践研究
课题编号:SYK2021107
主持人:董天戈
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题
适合教育视域下促进小学生自主学习的策略研究
类别:普教一般立项课题(2016年度课题)
课题编号:D/2016/02/356
主持人:洪亮 彭永新
课题组联系电话:0512-67638626
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题
线上线下的混合式学习在小学英语阅读教学中的应用研究
类别:普教重点自筹立项课题
课题编号:B-b/2020/02/101
主持人:俞丽英 胡玥
课题组联系电话:0512-67638616
江苏省教育学会2016年度“十三五”教育科研规划课题
小学语文习作微课程开发研究
类别:一般规划课题(2016年度课题)
课题编号:16A18J1SZ149
主持人:陈泉堂
江苏省教育学会2018年度“十三五”教育科研规划课题
信息技术课堂中实施steam创客教育的运用研究
类别:重点规划课题(2018年度课题)
课题编号:17B7N3SZ66
主持人:王丹婷 倪敏
小学高年级语文教学中“乐学▪善学▪让学”指导策略的研究
类别:一般规划课题(2018年度课题)
课题编号:17A21J1SZ80
主持人:刘军
江苏省教育学会2019年度“十三五”教育科研规划课题
基于研学课程提升学生品格素养的实践研究
类别:重点规划课题(2019年度课题)
课题编号:18B11P2SZ64
主持人:汪路霞 盛蕾
适合教育背景下体育特色校本课程“1+6”模式的实践研究
课题编号:
主持人:高鹏 祁婷婷
苏州市教育科学“十三五”规划课题
物联网背景下stem课程的开发和应用研究
线上线下混合式学习在小学英语阅读教学中的应用研究
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