6月16日，风雨潇潇，星海小学一号会议室内却是暖意融融。副校长高志华、校心理健康教育指导与研究中心负责人史雁、校专职心理教师琚琤、各年级心理顾问和年级组长汇聚一堂，一同关注特殊时期内的特异学生问题。

史老师首先汇报了全校特异情况学生的摸排情况，帮助大家掌握特异学生信息，建立特异生档案，方便跟踪管理，及时干预、及时辅导、及时转介。

接着，史老师介绍了学校特异情况学生管理工作方案，明确了关于心理咨询的流程。心理中心将实施网格化管理，将班主任、年级组长、心理顾问、骨干心理老师、心理中心、校长室紧密串联在一起，形成了一张暖心又有力的辅导干预“网”。为了帮助老师们更好地处理班级的特异情况学生问题，心理中心还将邀请专职心理老师琚琤，为大家进行一场为期两周的团体督导。

最后，副校长高志华对本次管理工作会议做总结发言。高校长表示，教师们要懂得做好心理健康教育工作的紧迫性和必要性，肩上需担负责任感。同时要学会统筹兼顾，科学地做好心理健康教育工作，把心理教育渗透到日常教育教学工作中去，用发展性代替补救性，将个辅转为团辅，将预防工作做到前面。

育人，从心开始。阳光、健康、丰泽的内心，是无价的财富。以尊重和理解为前提的爱才会被孩子接受和认同，我们要做的就是透过现象看本质，用爱的力量帮助这些折翼的天使重新插上翅膀！