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向常规管理要效益 以工作创新促发展——星海小学2019-2020学年期中教学工作会议

时光流转,转眼学期过半;且思且行,细节决定成败。11月27日,星海小学全体教师集中召开了2019-2020学年第一学期期中教学工作会议,对本学期的各项教学工作进行阶段性的回顾和展望。本学期,我校积极贯彻落实市教育局相关文件精神,按照“遵循教育规律,运用科学方法,提高教育质量”的工作要求,着眼于教学过程的细节管理、规范管理和质量管理,切实提高教学质量,取得了较好的成效。

会议伊始,汪校对本学期整体教学工作进行了简要的情况概述。接着,各学科分管教导进行期中工作阶段性反馈。教导处陶晴老师介绍了本学期我校将“语文核心素养”融入日常教研的一系列实践:修改完善教研主题,夯实集体备课,不断优化课堂结构;专项推进“语文素养月”,根据各年段特点,开展形式多样的学习活动。

叶心慧老师也从团队合力、提升素养的角度对数学、科学学科进行了总结反思。本学期以活动、展示为契机,不断加强教学研讨,同时立足素养提升,扎实日常教学,使得整个教师团队素养不断得到打磨和精进。

俞丽英老师提炼了“课”字为本学期英语团队的工作亮点。从暑期的微课比赛开始,延续到本学期沈吕莉、王逸清、俞丽英老师的共计4节区级以上赛课、展示课的背后,都凝聚着整个英语团队的精力和心血。集体磨课,成为了教师个人成长的最有效、快捷的途径,也是团队建设、提升团队战斗力的最佳时机。

陆旻蛟老师从体育信息学科、松桃远程帮扶工作、易加互动平台建设三方面进行了工作回顾与展望。

教导处卢雪珍主任对本学期教学管理工作进行了总结回顾。本学期,我校施行“制度化”与“人性化”相结合的管理方式:加强备课管理,围绕强化一个“实”;抓紧课堂监控,讲究一个“严”;注重作业布置与批改,控制一个“量”;落实教学常规检查,坚持一个“恒”;着眼课堂教学,讲究一个“效”;推进课程改革,追求一个“新”;团队协作形成合力,体现一个“齐”上做文章。多管齐下,最终达到“以制度约束人,以情感凝聚人”的管理目的,向常规管理要效益、以工作创新促发展。

最后,汪校对此次会议进行了总结,并提出了好教师的“新三商”,即爱商、数商、信商,给老师们注入了新的学习动力。正值感恩节到来之际,汪校也代表学校表达了对全体星海教师的祝福。感恩星海的每一位老师,正是有了一位位星海人的不懈努力与敬业拼搏,才有了今天星海的点滴成绩。相信在今后的日子里,星海教坛定会续写一段段更辉煌的成绩!

 


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